英語科 英語表現Ⅰ

指導目標

英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成する。事実や意見などを多様な観点から考察し，論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝える能力を養う。

コミュニケーション英語Ⅰを補う形で、英語のさまざまな表現に焦点を当てる。基本的な言語規則に基づいて、様々な場面に応じて適切に話すことや書くことができるようにし、あわせて論理的思考力や批判的思考力を養う。

指導教材

教科書：NEW FAVORITE English Expression I(東京書籍)
副教材：NEW FAVORITE English GrammarⅠ（文法ワーク）

指導方法

ビデオ学習、ライブ授業、レポート、スクーリング（面接授業）、定期考査

指導内容

前期	Lesson 1から13まで扱う。文構造・時制・完了形・助動詞・受動態。
後期	Lesson 14から20まで扱う。関係詞・比較・仮定法。

評価・単位

2単位。面接指導（スクーリング）への参加、全ての添削課題(レポート）の提出と、ライブ授業、ビデオ学習への取り組み、及び、定期考査の結果を総合的に判断し、絶対評価し、単位認定を行う。

指導の時間配当

面接指導			1時間	50分
ライブ授業			1時間	50分
ビデオ学習（本校オリジナル）			1講義	20分
ビデオ学習（NHK高校講座）			1講義	20分

指導回数

面接指導	2回
添削指導	6回
ライブ授業	9回
ビデオ学習（本校オリジナル）	34回
ビデオ学習（NHK高校講座）	42回

面接指導

『面接指導(スクーリング)』に関しては、年間１回（50分×２時間連続授業）行う。映画『チャップリンの独裁者』を通じて、時代背景、スピーチの手法、英語表現を学習する。

添削指導

『添削指導』に関しては、課題のダウンロードから、提出までの全てをLMS上で行う。年間6回の添削課題(レポート)で、前期3回、後期3回とする。①Lesson 1～5、②Lesson 6～9、③Lesson 10～13、④Lesson 14～15、Lesson 16～17、Lesson 18～20。設定された締め切りを厳守するよう指導する。ただ採点するだけではなく、個々の理解度に合わせ、これからの学習（特に復習）に対してアドバイスを行う。また、取り組みが不十分なものに対しては再度の提出を求める。

ライブ授業

『ライブ授業（同時双方向の遠隔授業）』に関しては、日々の学習の指針となるようにレポート提出の予定に合わせて進める。年間計画に合わせ、決められた日時に各自PC、タブレット、スマートフォンからLMSにログインし参加する。LMSのチャット機能を使い、意見を述べたり、質問するなど、双方向授業で指導を行う。授業の最後に、理解度を確認する提出課題を２問出題し、理解を深める。また、ライブ授業に関しては録画動画をアップし、見直して復習に取り組めるようにする。教科書のDo You RememberとWriting Tipsを扱いながら、文法項目の定着を図る。また、楽しく学習できるよう、英語の歌を紹介する。

ビデオ学習

『ビデオ学習』に関しては、「オリジナル教材」と「NHK 高校講座」の2種類があり、PC、タブレット、スマートフォンでLMSにログインし、単元ごとに講義動画を視聴し、終了した時点で確認問題に取り組む。オリジナル教材は各5問(選択式)、NHK 高校講座は各3問(選択式)の確認問題に取り組み、理解度を確認する。理解度が不十分な場合は再度講義を視聴し、理解度を深める。

定期考査

定期考査に関しては、前期考査は 9 月、後期考査は 2 月に実施する。それぞれ指定された日時の1回を受験する。

面接授業

面接指導(スクーリング) に関しては、下記「面接指導日程」のうち、指定された日時に参加する。

年間計画

◎面接指導（スクーリング）日程【2022年度】

ビデオ学習